Les enfants savent-ils distinguer le bien du mal?
Comme parent, on souhaite inculquer de solides valeurs à nos enfants. Mais jusqu’à quel point les tout-petits ont-ils la capacité de distinguer le bien du mal?
Comme parent, on souhaite inculquer de solides valeurs à nos enfants. Mais jusqu’à quel point les tout-petits ont-ils la capacité de distinguer le bien du mal?
Est-ce qu’on doit laisser nos enfants croire au Père Noël et à toute cette magie des Fêtes? Absolument, et Solène Bourque nous dit pourquoi!
De plus en plus, on entend parler des bienfaits de la lecture non seulement sur le développement des enfants, mais sur le développement des adultes…et de la relation parent-enfant! Comment expliquer cela?
Chaque année à la rentrée scolaire, quel parent n’est pas un peu inquiet de savoir comment son enfant se défendra dans la cour d’école face aux potentiels jugements des autres enfants.
Il veut tout contrôler, les gens comme son environnement. Il ne supporte pas qu’on lui dise non ou qu’on lui dicte sa conduite. Son comportement n’est pas lié qu’à un trait de caractère; il peut aussi être signe d’une grande souffrance.
À Noël, les enfants sont souvent inondés de cadeaux et de joujoux. À nous, parents, de développer leur gratitude et de leur apprendre à mieux apprécier ce qu’ils reçoivent.
Bien sûr, vous pouvez dire « très bien » ou « bravo », mais il existe une centaine d’autres façons d’encourager un enfant. Un cadeau inestimable à lui offrir… avec des mots!
Ces petites phrases en principe bien anodines qui font partie du quotidien peuvent laisser des traces négatives et imprégner l’enfant d’un faux sentiment de culpabilité. Autopsie de notre langage de parents.
L’enfant grandit et, naturellement, le regard qu’il porte sur lui et les autres se transforme. Alors qu’il comprend qu’il existe une différence entre les deux sexes, la pudeur fait son apparition.
Une étude de l’Université de Toronto-Mississauga démontre que suivre une année de cours de musique, particulièrement de ukulélé, peut aider les enfants de 3e et 4e année à développer de l’empathie.
« Quand je serai grand(e), je me marierai avec toi! ». Cette phase du développement, qui survient habituellement chez l’enfant entre 3 et 6 ans, est tout à fait normale. Pourquoi?
Qu’est-ce que l’affirmation de soi? Vient-elle naturellement aux enfants ou faut-il leur enseigner? Nancy Doyon nous propose des pistes de réflexion pour mieux outiller nos enfants face à l’adversité.
Soleil, maison, personnage, voiture, animaux, couleurs sont autant d’indices d’un message à décoder entre les lignes! Votre enfant vous parle par ses dessins!
Vous avez tous autour de vous des personnes dont les enfants sont de véritables tyrans. Comment ces enfants, si mignons et si innocents, ont-ils pu se transformer en gamins pleurnichards et gâtés?
Vers l’âge de raison, il se pourrait que votre enfant commence à douter de l’existence du père Noël. Ce n’est pas pour autant la fin de la féérie du temps des Fêtes.
Nous vivons dans une société où tout va vite, où les enfants ont eux aussi envie de tout obtenir rapidement. Et si on ralentissait le rythme pour laisser la place au désir et au rêve?
Dans votre maison habitent peut-être Superman, Spiderman ou Batman. Comment ces superhéros influencent-ils vos enfants? 5 questions pour faire le point.
On parle de plus en plus de l’importance d’avoir une bonne estime de soi, ce qui permet aux enfants d’être plus heureux, d’avoir plus d’amis… Mais comment les aider à cultiver leur estime de soi?
Le nombre grandissant de jeunes souffrant d’épuisement, d’anxiété de performance et de dépression suscite les inquiétudes. L’hyperéducation est au cœur des sujets chauds depuis quelques années déjà.
Les stéréotypes de genres, les attentes sexistes, la superficialité, le volet mercantile… On reproche beaucoup à nos chères princesses. Est-ce que c’est bien mérité? Devrait-on les éviter?
Avoir confiance en soi, ça n’a pas de prix! C’est pourquoi vous voulez offrir à votre enfant cette chance inouïe de grandir en confiance. Voici 10 conseils, tout simples, bons à se rappeler.