En faveur de la maternelle à 3 ans?

mais en cpe il font une sieste eu joue pas mal. c'est moins axé sur la performance , donc moins dure de rester concentré toute la journée 

ma fille va a passe partout. un programe pour les enfant de 4 ans qui contien une rencontre de soir parent enfant et entre2 3 fois le jours optionel toujours de deux heure. ca se passe dans leur école et ca va bien. elle aprivoise l'environement et tout.
maintenant je trouve poche de vouloir faire commencer les enfant a trois ans. ceux qui deteste l'ecole ca va pas les aidé du tout. en plus les enfant de maternel ont toute une journée a faire. ici ca débute a 8H30 et se termine a 3H30. c'est long ca. oui il font des jeu mais il ont des objectif a faire et tout. nous il auront 1/2 apres midi de conger par 7 jours de classe libre de rester avec le service de garde et faire des activité sur l'estime de soi ou on peut aller les chercher plus tot.

je trouve que c'est beaucoup demander au enfant.

mais il ne faudrais pas oublier qu'en france l'enfant de trois ans doit etre propre et passer des examen médical avant. c'est ce que le prof de passe partout qui viens de la a dit.

aussi ne remarquer vous pas que la maternel toute la journée coincide avec la période ou plus de mere travaille. je ne juge pas mais a t on sacrifier les enfant en les envoyant toute la journée pour falicité la tache au parent 

Enirak03, je suis tout à fait d'accord avec toi!


Je suis contre la maternelle à 3 ans. Je pense que c'est bon que les PARENTS aient la LIBERTÉ de choisir quelle forme d'éducation ils donnent à leurs enfants, et non le gouvernement.  

Je trouve ça assez surprenant cette manie qu'ont les éducatrices à se sentir menacées comme ça!

Je comprends pas trop ton point...plus c'est mesuré et évalué, mieux c'est?

Comme l'a dit La louve, ne pourrait-on laisser des enfants être des enfants?

J'ose espérer qu'on ne mesure et ne juge pas le développement d'un enfant de moins de 5 ans sur ses "apprentissages"!
 

Calipso: C'est vrai que ce n'est pas un bulletin a proprement parler mais il y a observation et rencontre de parents pour tenir compte des observation fait par rapport au developpement de l'enfant on peut facillement detecter les forces et les defi d'un enfant et travailler pour aider l'enfant a aller chercher les apprentissage necessaire a son bon developpement. On n'est pas des gardiennes quand meme...

 

J'avais hâte que tu donnes ton son de cloche Calipso!!! Merci!

Vous voyez, moi qui au départ me disait, que ce ne serait pas une "mauvaise" idée, je me range derrière vos expériences pour me rendre compte que ça se peut que notre système, bien qu'imparfait, respecte peut-être davantage le développement de l'enfant.

 

Je suis pour les CPE et contre l'ecole a 3 ans! Oui ca se ressemble enormément mais c'est pas pareil non plus... Premierement imaginer toutes les femmes qui perdrait leurs emploies du jours au lendemain juste parcequ'on change l'appellation. Et de toute facon ca change quoi que l'enfant joue a l'ecole ou dans un CPE au bout du compte il fera les meme apprentissage. C'est juste que les CPE sont moins academique...

En CPE nous avons un programme educatif, pas aussi serrer que les ecoles mais tout de meme il faut rencontrer certain criteres et s'assurer du bon developpement de chaque enfants tant au niveau physique, qu'intellectuel.. Et nous nous devons de faire tout en notre possible pour que l'enfant est une transition des plus douces et faciles avec l'ecole.

C'est sure que la transition entre le CPE et l'ecole reste tout de meme un grand changement mais quand on regarde comme il faut... Juste la transition de la maternelle a la 1er année est un gros changement et apres de la 6e années ou les enfants sont les kings de la cours d'ecole ils vont dans une ecoles encore plus grande ou ils se retrouvent les bebes du secondaire, autre choc... Et c'est pas fini, du secondaire au cegep et du cegep a l'université c'est tous des changements que les enfants devront vivre et ca fait partit de l'apprentissage de la vie.

Et quand j'entend le message de la Federation Autonome des Enseignants qui veulent que le gouvernement Charest injecte plus d'argent dans les ecoles... Ben nous aussi on en veux les CPE et on veux plus de credibilité face au professionnel de la santé et des enseignants. Quand on soupconne un enfants de faire de l'hyperactivité ou qu'il a un retard X il faut avoir les reins solide pour que les medecins nous prennent au serieux et que les profs reconnaissent notre travail. Alors pour une collaboration il faudrait commencer par comprendre qu'on est des professionnels nous aussi... En sept ans j'ai eue trois enfants dont je doutais qu'il avait un TDA/H personne ne m'as pris au serieux on m'a revirer de bord, je suis certaine que si on m'avait ecouter j'aurais pue commencer a aider ces enfants a partir de l'age de 3 ans et les aider a faire une entrer scolaire plus facile... J'ai sue un an ou deux apres chaque depart d'enfant du CPE que ces enfants avaient ete diagnostiquer TDA/H apres qu'ils ait passer deux années tres difficile a l'ecole... Ils aurait ete pris plus haut dans le systeme de la santé les deux premieres années d'ecoles aurait peut-etre ete plus facile et peut-etre meme que les medicaments aurait pue etre eviter...  

Merci la Louve, contente de te revoir!
 

Tu sais que la maternelle 5ans au Québec n'est même pas obligatoire. Un parent à le droit de ne pas y envoyer son enfant s'il le désire. (Ce qui selon moi est une erreur parce qu'il part en retard sur les autres ensuite.)Mais ça arrive.

Je ne pense pas que l'on puisse généraliser pour tout les enfants. Mes deux filles ont trouvé la maternelle très longue et pénible... Avoir su je les aurais garder avec moi  

Tchin_Tcha

Je m'excuse de t'offusquer. Je devrais peut-être spécifier que je travaille en milieu très défavorisé. Que les enfants qui ne vont pas en CPE dans ses milieu sont en général sous-stimulés et laissés à eux-même.

Certains parents qui gardent leur enfants à la maison sont fantastiques et font un très beau travail avec eux. Par contre, ce n'est pas souvent le cas dans ce que je vis.

Quand je vois les annonces qui ont passé dernièrement à la télé où par exemple on explique au parents qu'il faut parler à leurs enfants même bébés parce que le langage commence déjà à se former. C'est que quelque part dans la société, y a des lacunes dans certains milieux.... et encore là je viens moi même d'un milieu défavorisé, ma mère nous gardait à la maison et ma soeur et moi sommes toutes les deux allées à l'université et avons toujours été très bonnes en classe. Je sais bien qu'il ne faut pas généraliser.

Seulement honnêtement, même avec des parents qui font des efforts, souvent les enfants arrivent alors avec une moins bonne connaissances des règles de vie en groupe, ont un peu plus de difficulté à s'adapter à un horaire etc... Normalement en octobre c'est réglé. C'est de légères différences.. J'imagine seulement ce que ça pourrait être si on rajoutait deux autres années. Les lacunes et différences augmenteraient à coup sûr. Je ne suis pas plus que toi pour cette idée.