TDAH et autres...

C'est très intéressant comme explication Gala. Je ne m'y connais pas vraiment en jargon médical, mais grosso modo l'idée de base semble logique.

Sauf que je me pose encore la même question... Qu'en est-il de ces adultes qui reçoivent un diagnostique suite à un diagnostique chez leurs enfants? Forcément, il doit y avoir une certaine composante héréditaire? Pouvons-nous vraiment parler de TDAH psychologique/affectif dans ces cas-là?  

"N'est-c e pas toi qui jette le bébé avec l'eau du bain en ne misant que sur l'incertitude actuelle pour nous assomer un péremptoire: le TDAH n'est pas génétique ou neurologique! ??? "

Ce n'est pas que moi La louve...

Il n'existe pas actuellement de marqueurs biologiques permettant de dire que le TDAH est une base biologique. Il est plutôt dit qu'il est possible que ce soit le cas mais d'ici là, nous ne pouvons pas l'affirmer comme tel.



  

Exactement Mamanman !

Pendant longtemps, il y avait deux catégories de TDAH.

Le TDAH dit constitutionnel ( physique ) et e TDAH dit psychologique/affectif.

La deuxième forme fût relégué aux oubliettes et jeter à la poubelle comme n'étant plus "de mise".

Pourquoi ça ?

Une partie de la réponse vient de notre approche médical de la maladie mentale.

En classant le TDAH comme n'étant que constitutionnel, il est beaucoup plus admit que celui-ci fasse l'objet d'un traitement pharmacologique visant d'abord et avant tout à faire disparaître les symptômes d'un trouble dont l'origine est beaucoup plus complexe qu'une simple disposition génétique ou physique.

Selon moi ( et selon plusieurs psychologues et non pas pédopsychiatres et psychiatre de ce monde, la raison est beaucoup plus environnemental que biologique.

L'anxiété est quelque chose que j'étudie et que je connais bien et ces effets peuvent être aussi spectaculaire et invalidant que nous pouvons parfois le supposé à première vue.

Je ne rejette pas qu'il existe de véritable problème d'hyperactivité, certains enfants ne dorment pratiquement pas la nuit ! Ce n'est pas de ce très faible pourcentage dont je parle ici...

 

Une chargée de cours à l'université nous avait appris qu'il existait deux formes de TDAH - la forme neurologique et la forme acquise (transmise par l'éducation des parents). Des étudiants avaient voulu faire leur travail de session là-dessus et ils n'avaient rien trouvé sur cette deuxième forme. La chargée de cours avait alors dit que c'était seulement un chercheur, dans les années 70, qui avait dit cela; personne n'avait repris ce concept.

Je crois que là où il faut faire attention, c'est qu'il est également possible qu'un enfant manifeste de l'agitation motrice et des difficultés de concentration à l'école, sans que ce soit un TDAH. Par exemple, un enfant qui vit beaucoup d'anxiété. C'est peut-être là que se situe le questionnement de Gala. Serait-il possible que les neurotransmetteurs se modifient suite à un traumatisme et se cristallisent par la suite? 

La Louve : le fait de constater une différence dans le fonctionnement biochimique du cerveau chez certains individus atteint de TDAH suppose qu'il y a une corrélation mais pas nécessairement un lien de cause à effet.

"Bien des choses peuvent modifiés le fonctionnement cérébral d'un individu et là, c'est l'énigme de l'oeuf ou de la poule qui se pose...

Est-ce que le TDAH engendre un déséquilibre des neurotransmetteurs ou si un déséquilibre des neurotransmetteurs engendrent un TDAH ?

Le fait qu'aucuns marqueurs biologiques ne soient identifiés dans le trouble TDAH tend à valider la première hypothèse..."

Pour celles qui sont intéressées à n'en connaître plus sur les nombreux facteurs favorisant l'apparition du trouble TDAH, je vous encourages fortement à prendre connaissances du lien que je vous laisse ici...

http://www.mels.gouv.qc.ca/dgfj/das/soutienetacc/pdf/hyperrap2000.pdf

Désolé, il n'est pas URL car le site ne me publie pas sinon... 

Pour parler de la même chose, je crois qu'il faut d'abord bien s'entendre sur le terme hyperactivité. Il existe plusieurs formes d'hyperactivité :



- pseudo-hyperactivité : hyperactivité réactionnelle dite encore de type secondaire, hyperactivité psycho-éducative, hyperactivité consécutive à des troubles bi-polaires.



- TDAH : ce diagnostic d'hyperactivité sous-tend l'élimination stricte des autres formes hyperactivité. C'est la forme d'hyperactivité dite classique.

Vous remarquerez que dans les cas d'hyperactivité non liés à un déficit attentionnel, on parle de pseudo-hyperactivité ou d'hyperactivité réactionnelle.

Voici un article bien documenté sur un blog français.

TDAH : Qu'est-ce que c'est? Dysmoi - Le Blog des dys

Grâce à l'émergence de l'imagerie médicale (rappelons le encore récente), il y a eu une énorme avance de la neuropsychiatrique. On sait aujourd'hui que l'hyperactivité est due à un dysfonctionnement du cerveau

L'imagerie cérébrale demeure la meilleure façon d'observer ce trouble. Si tu attends un diagnostic par une prise de sang avant d'arrêter de traiter les personnent qui en souffrent de malades imaginaires, c'est ton affaire, mais c'est vraiment bas. 

Je me rappelle avoir lu exactement la même chose. 

Un article sur le deficit d'attention écrit par une neuropsychologue: article de Suzanne Day

En utilisant l'électro-encéphalogrammes quantitatif (EEGQ), Dr. Joel Lubar de l'Université du Tennesse a démontré que lorsqu'une personne ayant des troubles déficitaires de l'attention a besoin de se concentrer sur une tâche intellectuelle, il y a une diminution d'activité des ondes cérébrales dans le lobe frontal et le cortex préfrontal. Les études PET qui évaluent le métabolisme du glucose dans le cerveau et les études SPECT qui analysent le flot du sang dans le cerveau ont affirmé les mêmes conclusions.